«ГУЦЭИ — наш дом»
Так говорят студенты, считающие своё училище лучшим в стране
Что значит для вас обучение в училище циркового и эстрадного искусства?
Александр Репкин: Возможность учиться новому и стать сильнее в том, что уже умею.
Евгения Завадская: Это основной шаг к исполнению мечты и достижению цели в сфере, которую я очень люблю. Бесценный профессиональный и жизненный опыт. Множество интересных знакомств.
Артем Жавненко: Получить профессиональное цирковое образование в лучшем цирковом училище страны.
Егор и Лючия Сухоруковы: Потрясающий шанс развиваться и учиться в артистическом и педагогическом направлениях.
Артисты цирка умеют многое. С какой начальной подготовкой вы поступали в ГУЦЭИ?
Александр Репкин: Я был эквилибристом на катушках, знал основу акробатики, умел жонглировать четырьмя мячами, тремя булавами и тремя кольцами.
Лев Орлов: За плечами быламузыкальная школа, играю на нескольких музыкальных инструментах, хореографическая подготовка.
Артем Жавненко: Я с детства занимался в цирковой студии. Моим педагогом была мама, поэтому поблажек не ждал. До ГУЦЭИ успел освоить жонглирование, акробатику, гимнастику и эквилибристику.
Иван Судников: Я с 10 лет в цирке и успел освоить моноцикл, жонглирование, акробатическую пару.
Егор и Лючия Сухоруковы: На поступлении мы показывали трюковую часть на ремнях, кстати, обучались сами. Был подготовлен номер с хула-хупами. В цирковой студии занимались жонглированием, эквилибром на катушках и моноцикле, свободной лестнице и крутили тарелки.
Не секрет, что в хорошие учебные заведения конкурс очень высокий. Так ли это было у вас?
Дмитрий Поздняков: С хорошей базой и сильным желанием поступить для меня это было несложно.
Роман Ярвелов: Вместесо мной подали документы множество талантливых абитуриентов. Поступить было достаточно трудно, но я справился с этой задачей.
Артем Жавненко: Было много волнений, но поступил без проблем, понравился всем членам комиссии.
Екатерина Гуляева: У нас был сложный отбор и далеко не все ребята смогли поступить. Кому-то не хватило физической подготовки, кому-то — опыта в цирковой сфере.
Егор и Лючия Сухоруковы: В наш год желающих поступить было больше чем обычно. В основном абитуриенты были уже с готовыми номерами и хорошей физической подготовкой
Как изменился взгляд на цирк в целом с поступлением в цирковое училище?
Лев Орлов: Я стал действительно по-другому смотреть на цирк, увидев, как тренируются и работают студенты ГУЦЭИ на отделении циркового жанра. Это колоссальный и сложный труд, достойный уважения.
Артем Жавненко: Раньше цирк для меня был хобби. Но сейчас я понимаю, какое это большое искусство.
Екатерина Гуляева: Открылись новые возможности, пришло понимание того, что если много работать, то можно попасть в хорошую цирковую компанию после окончания училища и продолжить свой творческий путь.
Цирковых жанров очень много, и у вас в училище есть возможность освоить все. Вы уже определились, на чём остановиться?
Александр Репкин: На втором курсе я уже определился, что буду заниматься воздушной гимнастикой на ремнях.
Лев Орлов: Так как я обучаюсь на эстрадном отделении, выбрал оригинальный жанр, основой которого является музыкально-речевой жанр.
Евгения Завадская: На первом курсе очень нравились акробатика и гимнастика. Но в гимнастике чувствую себя более уверено, поэтому выбрала её.
Артем Жавненко: Я нашёл свой талант в жанре ручной эквилибр.
Екатерина Гуляева: Определилась ещё на первом курсе. Я сразу хотела попасть в класс гимнастики. Мне этот жанр по душе, поэтому долго выбирать не пришлось.
Альбертт Проскура: В моём сердце — воздушная гимнастика на ремнях.
Как проходят ваши «отчётники»? Это экзамены или готовые постановки?
Александр Репкин: На 1-м и 2-м курсах наши «отчётники» были экзаменами, а потом уже постановками с музыкой и светом.
Лев Орлов: Самое важное в артисте — это дисциплина, как он выглядит и насколько хорошо выполняет свою работу. ГУЦЭИ выпускает артистов мирового класса, поэтому как на манеже, так и на сцене наши «отчётники» выглядят как настоящие профессиональные цирковые выступления или маленькие мюзиклы.
Артем Жавненко: У меня это проходит в форме экзамена, так как педагог даёт определенные элементы, которое я должен сделать.
Что самое сложное в учёбе?
Александр Репкин: В принципе нет ничего сложного, все три курса пролетели незаметно и интересно.
Дмитрий Поздняков: Общеобразовательные предметы.
Евгения Завадская: Успеть всё и выполнить всё качественно.
Иван Судников: Совмещать общеобразовательные предметы со специализацией.
Екатерина Гуляева: Я бы не сказала, что мне очень сложно, потому что делаю то, что люблю. Да, бывают трудности, что-то не получается. Это меня задевает, так как хочу, чтобы всё всегда было идеально. Но от ошибок и неудач никуда не деться.
Кто любимый педагог? Что именно нравится в его занятиях?
Александр Репкин: Мой любимый педагог — Иоланта Ионовна Страдомскайте. Она мне импонирует как человек.
Лев Орлов: Все педагоги очень креативные и интересные и у каждого есть свой подход к студентам. Я занимаюсь музыкально-речевой дисциплиной и мне ближе всего Юрий Никитич Ярвелов, в его занятиях есть некая изюминка.
Артем Жавненко: Очень ценю моего педагога по эквилибру Валентину Ивановну Кузнецову. Она научила не только правильно стоять на руках, но и всему, что связано с этим жанром.
Иван Судников: Все они любимые, но, конечно, своего педагога по вольтижной акробатике Михаила Юрьевича Львова люблю, ценю и уважаю больше всех.
Екатерина Гуляева: Любимый педагог — Евгений Олегович Маликов. Начала у него заниматься только на 4-м курсе и получаю огромное удовольствие на занятиях. Он даёт мне возможность раскрыться и понимает меня. Думаю, как педагог он лучше всех мне подходит, и я благодарна ему за терпение и отдачу.
Какие навыки вы получаете на занятиях в училище, незаменимые для дальнейшей профессиональной деятельности?
Александр Репкин: Хорошую гимнастическую базу благодаря хорошим подвесам и времени, которое предоставляет училище.
Лев Орлов: Работа со сценой, правильно поставленная речь, умение гармонично смотреться на сцене или в манеже.
Евгения Завадская: Правильно распоряжаться временем, быть коммуникабельным и дисциплинированным.
Екатерина Гуляева: В первую очередь, становимся более ответственными за себя. Так как я воздушная гимнастка, нас учат, как проверять свой воздушный реквизит. Мы уже знаем, что и как должно быть прицеплено и установлено, ведь это наша безопасность.
У вас дружная студенческая семья. Как проводите время вне стен ГУЦЭИ?
Александр Репкин: Здесь я обрёл друзей. Мы вместе работаем, гуляем, отдыхаем.
Артем Жавненко: В будни у нас почти нет свободного времени, так как мы проводим весь день в училище. На выходных можем собраться и съездить в цирк.
Екатерина Гуляева: У нас дружный курс. Мы все в хороших отношениях. В сентябре вместе ездили в Санкт-Петербург на цирковой мюзикл. Такое классное времяпрепровождение!
Посоветуйте, как эффективно организовать жизнь современному студенту.
Дмитрий Поздняков: Хорошо питаться, много тренироваться и добиваться успеха.
Роман Ярвелов: Для начала нужна хорошая стипендия. (Смеётся.)
Альберт Проскура: У каждого человека свой ритм. Единственное, что могу сказать: вовремя сдавай предметы.
Егор и Лючия Сухоруковы: Мы бы порекомендовали составить график занятий, где будет выделено время на подкачки, закачки, растяжки, хореографию и на свою специализацию. И, конечно же, надо давать себе отдых для физической разгрузки, но — с пользой.
Самый необычный, на ваш взгляд, предмет у вас в ГУЦЭИ?
Артем Жавненко: У нас не так давно появились современные танцы, и для меня это что-то необычное.
Екатерина Гуляева: Грим, который был на 3-м курсе. Безусловно, это очень интересный предмет и таким навыком должен обладать каждый студент.
Что бы хотелось изменить в учебном процессе? Возможно, не хватает какого-то направления?
Александр Репкин: Я бы сделал занятия максимально информативными, чтобы студенты обучались не дома по книгам, а на уроках узнавали всю информацию.
Лев Орлов: Хотелось бы больше работы на сцене и с импровизацией для того, чтобы уметь правильно преподнести мысль и работать с публикой как ведущий или конферансье.
Артем Жавненко: Всего хватает, потому что программа в ГУЦЭИ формировалась годами.
Иван Судников: Мне кажется, недостаточно мастер-классов по разным жанрам.
Егор и Лючия Сухоруковы: Учебный процесс выстроен очень грамотно. У каждого курса своё расписание и нагрузки, есть педагогическая практика с детьми!
Самый ценный совет, который слышали от вашего педагога.
Роман Ярвелов: Неважно, что ты делаешь, важно — как ты это делаешь.
Артем Жавненко: Читайте книги, чтобы не быть «цирковыми обезьянками».
Иван Судников: Все трюки должны делаться плавно, но мощно.
Екатерина Гуляева: Мне говорили, что нужно делать от души. В зале мы нарабатываем трюки, но на манеже нужно жить в своём номере. Без этого никак. Даже если ты будешь делать очень сложные трюки и не отдавать всю себя — никто этого не оценит.
Егор и Лючия Сухоруковы: «Трудитесь как пчелки» — Иоланта Ионовна Cтрадомскайте и «улыбаемся и пашем» — Александра Романовна Новак.
Каких легендарных артистов вы считаете примером для подражания, почему?
Александр Репкин: Виталий Кацеро, Эдуард Бисеров. Они очень талантливые гимнасты, пример для подражания в своей сфере.
Лев Орлов: Александр Песков, артист пародии. Этот человек отдает себя полностью сцене и работает 24/7.
Артем Жавненко: Олег Изосимов, Анатолий Залевский и Павел Станкевич. На мой взгляд, они добились красоты и эстетичности в ручном эквилибре.
Екатерина Гуляева: Примером для меня всегда была Екатерина Шустова, гимнастка на полотнах. После того, как я посмотрела её номер, влюбилась в воздушную гимнастику.
Егор и Лючия Сухоруковы: В нашем жанре и вообще в цирке очень много известных и легендарных артистов, у которых можно взять что-то для себя и научиться. Одна из них — Раиса Немчинская, которая поражает опасными трюками без страховки и мужественным характером
Что больше всего нравится в ГУЦЭИ?
Александр Репкин: Практическая часть обучения.
Дмитрий Поздняков: Разновидность жанров и хорошие педагоги.
Лев Орлов: Доброжелательное отношение многих преподавателей к студентам. В ГУЦЭИ мы все — как одна огромная семья.
Екатерина Гуляева: Процесс подготовки номера, хореография. А ещё, что в училище всегда царит цирковая атмосфера.
Альбертт Проскура: Два роскошных манежа.
Егор и Лючия Сухоруковы: ГУЦЭИ как второй дом .
Какие у вас планы после окончания обучения?
Дмитрий Поздняков: Работать и продолжать развиваться в сфере цирка.
Лев Орлов: Постараться создать что-то новое. А через несколько лет, может, начать доносить до детей то, чему педагоги ГУЦЭИ учат нас.
Роман Ярвелов: Армия.
Евгения Завадская: Объехать как можно больше стран.
Артем Жавненко: Работать в зарубежном цирке и поучаствовать в престижных цирковых фестивалях.
Альберт Проскура: И дальше работать в Королевском цирке Гии Эрадзе.
Что необходимо, чтобы попасть на учёбу в ГУЦЭИ?
Александр Репкин: Базовая подготовка и желание трудиться.
Лев Орлов: Тебе должно нравиться то, чем ты занимаешься. Ты должен выкладываться и стараться создать что-то новое, ведь мы — это будущее цирка нашей страны.
Евгения Завадская: Понимание, зачем тебе это всё необходимо. Уверенность в своих силах. Стойкость. Реальный взгляд на свои данные и возможности.
Альберт Проскура: Рондат + фляг + сальто.
Егор и Лючия Сухоруковы. Должно быть всё: внешность, физическая подготовка, растяжка, актерский талант. И самое главное — рвение и желание учиться!
Если бы вас попросили дать совет будущему первокурснику, как бы он звучал?
Лев Орлов: Бери все знания, которые тебе дают. Старайся больше работать. Будь разносторонним человеком. Всегда контактируй с преподавателями, они стараются открыть для тебя новые возможности.
Евгения Завадская: Делай сейчас, потом будет поздно. И если твой педагог не в настроении, то проблемы не у него, а у тебя. (Улыбается.)
Артем Жавненко: Никогда не сдаваться и идти к намеченной цели.
Иван Судников: Заранее узнай, какие экзамены предстоит сдавать, чтобы раньше начать готовиться. Быть готовым к сорванным мозолям на руках и болям в мышцах и усвоить правило трёх «Н» — нет ничего невозможного.
Егор и Лючия Сухоруковы: Не теряй времени зря. Бери по максимуму всё и от всех!
