Игорь Акопянц
«Вход в Школу циркового искусства украшает яркий баннер: «Если каждый из нас сумеет сделать счастливым другого человека, хотя бы одного, на земле все будут счастливы. Ю. В. Никулин». Эти слова стали нашим профессиональным кредо»
Игорь Ашотович, вы окончили Чечено-Ингушский государственный университет имени Л.Н. Толстого по специальности «История» и Московскую государственную юридическую академию по специальности «Юриспруденция». Как вы пришли к тому, чтобы стать директором школы-интерната?
В моей семье всегда были педагоги, и я продолжатель династии, поэтому после школы мне было достаточно легко сделать выбор. Отслужив в армии, будучи молодым учителем истории, я пришел в школу-интернат № 24. В учреждении была интересная, насыщенная жизнь, работали кружки, в том числе цирковой. Мы, взрослые, видели, как детям нравится заниматься творчеством, и всячески поддерживали их. Кстати, среди наших воспитанников тогда были и солисты легендарной группы «Ласковый май». Там я работал почти 10 лет, был назначен заместителем директора. В это же время параллельно получил юридическое образование, так как понял, что знания в данной области мне необходимы в работе.
Уже тогда у нас возникла идея создания специализированного учреждения, в котором в основу развития детей будет заложена творческая деятельность, где их на допрофессиональном уровне будут обучать предметам циркового искусства квалифицированные педагоги.
В это сложное время начала 90-х судьба подарила нам встречу с народным артистом СССР Юрием Владимировичем Никулиным. При его непосредственной поддержке в 1994 году нам было предоставлено помещение, появилась возможность реализовать задуманное. И уже в 1995 в Москве в районе Кузьминки была открыта школа-интернат № 15 циркового профиля для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. С 1994 года я директор этого учреждения.
Школа-интернат № 15 получила цирковой профиль спустя год после вашего прихода. Это было ваше решение? Если нет, как отнеслись к такому повороту?
Вместе со мной на новое место работы перешла часть сотрудников. Мы активно взялись за работу по перепрофилированию учреждения. Цирковой профиль учреждения был закреплен приказом Департамента образования города Москвы, уставными документами. Мы благодарны людям, которые поверили в жизнеспособность нашей идеи. На протяжении 27 лет наше учреждение остается единственной организацией такого профиля для детей-сирот в России.
В 2001 году школе-интернату присвоено имя Юрия Никулина.
Юрий Владимирович Никулин — особый человек для нашего учреждения. Благодаря ему мы получили возможность реализовать нашу мечту. Мы очень гордимся тем, что носим его имя и благодарим семью Никулиных за оказанное нам доверие.
Юрий Владимирович был уникальным человеком. В нём замечательно соединились талант артиста цирка и кино, семьянина, защитника Родины, руководителя, общественного деятеля. Как знавший его лично, преклоняюсь перед его памятью. Мы все его помним и любим. И знаю, что наш коллектив просто обязан донести до нынешних поколений детей масштаб личности Юрия Владимировича Никулина — человека исключительно трудолюбивого, ответственного, патриотичного.
Как думаете, есть те, кто может равняться с Никулиным?
Для нашего коллектива, а особенно для тех, кому посчастливилось лично знать Юрия Владимировича, он является величайшим авторитетом во многих областях жизни, для нас равных Юрию Владимировичу по значимости нет! Для нас важны принципы его жизни. Вход в Школу циркового искусства украшает яркий баннер: «Если каждый из нас сумеет сделать счастливым другого человека, хотя бы одного, на земле все будут счастливы. Ю. В. Никулин». Эти слова стали нашим профессиональным кредо.
Школа сейчас единственное в России учреждение, где цирковому искусству обучаются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Есть ли вступительные испытания или принимаете всех без исключения?
Отбора в нашу школу не существует. Мы работает со всеми детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации и помещёнными сюда, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Цирк — это равные возможности для каждого ребенка проявить свой талант: кто-то исполняет сложные трюки, а кто-то готовит уникальный реквизит для номера или моделирует и шьёт костюм для выступления. И, кроме всего прочего, как уже доказано учёными, занятия цирковым искусством оказывают оздоравливающий эффект. Наши ребята жонглируют, занимаются воздушной гимнастикой, эквилибром и клоунадой, показывают фокусы, поют, танцуют и играют в спектаклях.
В 2015 году мы открыли двери для всех москвичей. В отделении дополнительных образовательных услуг любой житель столицы может посещать занятия по цирковому и театральному искусству, заниматься плаванием. Дети из многодетных и приемных семей занимаются за счёт бюджетных средств города Москвы.
Чему педагоги учат детей и как строятся занятия? Все-таки это не обычные уроки в школе.
У нас накоплен многолетний опыт работы по обучению детей-сирот предметам циркового искусства, есть лицензия на образовательную деятельность. Сформирована методическая база, разработаны обучающие программы, учебный план. При составлении расписания мы учитываем возможности детей, их интересы и способности. Но есть ряд обязательных предметов для всех: жонглирование, хореография и гимнастика.
Занятия цирковым искусством прежде всего направлены на выявление и развитие потенциальных творческих способностей детей, помогают им определиться в своих интересах, что в дальнейшем будет необходимо для осознанного выстраивания профессиональной карьеры. Занятия создают для детей ситуацию успеха, помогают получить разнообразный опыт содержательного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Цирк это в первую очередь труд, поэтому задача педагогов привить ребятам навыки трудолюбия, настойчивости в достижении поставленной цели, ответственности перед самим собой и коллективом. Цирк — коллективное искусство, большая творческая семья. В этой семье каждый несёт ответственность не только за себя, но и за тех, кто рядом на арене, цирк учит любви, доверию к ближнему, даёт уверенность в том, что в трудную минуту ты не останешься один.
Цирк — искусство семейное. За годы существования школы с нашими детьми работали и продолжают работать представители известных цирковых династий, и ребята, лишённые родительской заботы, получают положительный пример построения семейных отношений.
Мастер-классы звёздные цирковые артисты проводят?
Огромное спасибо нашим большим артистам за то, что они приезжают в гости. Для воспитанников проводятся мастер-классы и встречи с выдающимися, известными людьми из мира культуры, искусства и спорта. Самые частые гости школы — члены попечительского совета. Совет у нас уникальный, председателем является Максим Юрьевич Никулин. Часто встречаются с детьми и помогают в организации и проведении наших мероприятий Евгений Биляуэр, Александр Олешко, Энгилиса Погорелова, большой друг наших детей и взрослых Московский театр «Et Сеtera» под руководством Александра Калягина. Давние и прочные творческие связи установились с Эдгардом и Аскольдом Запашными.
На протяжении всех гастрольных туров по России мастер-классы для воспитанников проводили артисты цирка Cirque du Soleil.
Такие встречи очень полезны, на них ребята видят реальные истории успеха, как люди упорством и трудом добиваются своей цели, идут к своей мечте.
Помимо циркового искусства воспитанники могут заниматься театром, туризмом, спортом, кулинарией, осваивать швейное и парикмахерское мастерство. Что даёт это разнообразие детям? Они чаще сосредотачиваются на чём-то одном или охватывают несколько направлений?
Разнообразие предметов позволяет воспитанникам познакомиться с большим спектром профессий, связанных с творческой деятельностью: артист, режиссёр, модельер, костюмер, гримёр, реквизитор, парикмахер, светотехник и звукорежиссёр. Ребятам предоставляется возможность овладения этими специальностями, что в дальнейшем очень помогает выпускникам в выборе дела жизни, успешной социализации и адаптации в современном мегаполисе. Результатом этой работы является поступление выпускников в вузы и колледжи творческой направленности. Взрослые умело направляют детей к осознанному выбору профессии. Среди наших выпускников есть учителя, школьные психологи, врачи, экономисты, ветеринары, таможенные и налоговые инспекторы, юристы, дизайнеры, бухгалтеры, аспиранты ГУУ и Московского института международных экономических отношений. Естественно, часть ребят выбрала профессии, непосредственно связанные с профилем образовательного учреждения: артисты цирка, драматического и музыкального театров, режиссёры массовых мероприятий, свето- и звукооператоры.
Многие воспитанники остались в школе в качестве педагогов, наставников? Когда и благодаря чему вы замечаете, что тот или иной человек станет отличным педагогом?
Многие из ребят выбирают профессии, связанные с работой с детьми. Чаще всего это связано с нашей системой воспитания, когда старшие дети заботятся о младших. Наши выпускники работают у нас воспитателями, педагогами дополнительного образования, специалистами по социальной работе, поварами, техниками и др. Мы всегда готовы поддержать их и гордимся, когда они становятся нашими коллегами.
На своё место достойную кандидатуру видите?
В нашем коллективе есть заслуженные учителя РФ, заслуженные работники культуры РФ, доктор философских наук, кандидаты педагогических наук, победители международных творческих и профессиональных конкурсов. Каждый из сотрудников способен дать детям уверенный старт в большую жизнь и работать на любой позиции.
Считается, что детям, оставшимся без попечения родителей, трудно построить здоровую, счастливую семью. Так ли это? Что школа даёт, чтобы счастливых семей было больше?
В настоящее время эти представления считаются устаревшими. Сегодняшние выпускники — это успешные молодые люди, которые создают крепкие семьи, воспитывают своих детей, получают образование и добиваются карьерных высот. У нас есть семейные пары, в которых оба супруга — наши бывшие воспитанники.
Сегодня в системе социальной защиты ведётся большая работа по подготовке ребят к самостоятельной жизни. Созданы службы постинтернатного сопровождения выпускников, специалисты поддерживают ребят до 23 лет, всегда готовы прийти на помощь в любой сложной жизненной ситуации.
Вы почти 30 лет руководите школой. Какие самые главные достижения у вас и у школы за это время?
Ответить на этот вопрос кратко не получится. С момента открытия Школы циркового искусства имени Ю. В. Никулина коллектив многого добился. Нам есть, чем гордиться.
Благодаря Ю. В. Никулину и усилиям всего педагогического коллектива сформировалась уникальная материально-техническая база: физкультурно-оздоровительный комплекс с многофункциональным залом, оборудованным всем необходимым для занятий цирковым искусством, залом хореографии, бассейном.
В 2013 году мы стали частью системы социальной защиты населения города Москвы, школа-интернат № 15 циркового профиля была реформирована в Центр содействия семейному воспитанию. Наше учреждение было дважды реорганизовано, к нам были присоединены Специальный дом ребенка № 14 и Центр содействия семейному воспитанию № 2, в результате чего мы получили опыт работы с детьми-сиротами первого года жизни, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, с синдромом Дауна, ДЦП. Мы менялись вместе с системой, приоритетной задачей стало семейное жизнеустройство наших воспитанников.
Мы понимаем, как важно, чтобы у каждого ребенка была семья. Счастлив ребенок, который родился в хорошей, дружной семье. Но как быть тем ребятам, которые в силу жизненных обстоятельств лишились мамы и папы? В нашей стране исторически сложилось, что детей-сирот брали на воспитание в семьи. И наш коллектив делает всё, чтобы детские мечты о новых семьях осуществились. Мы открыли Школу приёмных родителей, которую с 2013 года окончили более 900 человек. Только за последние десять лет более 200 наших воспитанников вернулись к кровным родственникам или обрели любящих приёмных родителей. Сейчас у нас проживают несколько братьев и сестёр, и мы очень хотим, чтобы нашлись серьёзные ответственные люди, которые приняли бы в свою семью этих добрых, дружных и талантливых ребят.
Специалисты службы семейного жизнеустройства и сопровождения семей, которая уже много лет работает в нашем учреждении, помогают приёмным семьям преодолеть возникающие проблемы. Сейчас на сопровождении специалистов состоят 45 семей, в которых воспитываются более 65 детей, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья и дети с инвалидностью.
Творческий потенциал коллектива позволил нам стать активными участниками фестивального движения в Москве. В 2009 году мы впервые организовали и провели цирковой фестиваль детского и юношеского творчества «Никулинская весна в Кузьминках», фестиваль стал ежегодным и с 2020 проводится уже в статусе всероссийского. С 2014 года мы ежегодно проводим Межрегиональный театральный фестиваль «Шаг навстречу» для воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из Москвы и регионов РФ.
Ещё хочется сказать о социокультурном проекте «Социоцирк». Наши воспитанники вместе с педагогами стали волонтёрами по проведению обучающих мастер-классов по цирковому искусству в организациях социальной сферы.
В процессе реализации проекта мы создали открытый фестиваль «Социоцирк» — массовый цирковой праздник для детей и взрослых, который с 2018 года стали проводить ежегодно. В 2020 году наше учреждение по поручению Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы организовало и провело Московский фестиваль семейного устройства «Моя новая семья», в котором приняли участие более 1000 человек.
За эти годы в наших творческих фестивалях отметились более 6000 участников, представляющих регионы нашей страны от Смоленска до Хабаровска и государства ближнего зарубежья.
Наше учреждение много раз представляло Москву на международном уровне, с 1995 год мы не раз участвовали в официальных программах визитов в нашу страну глав иностранных государств.
Мы открыли в учреждении три музея: музей Ю. В. Никулина, Зал воинской славы, музей истории циркового костюма.
С 2013 года школа ежегодно становится победителем и призёром в различных номинациях конкурса «Лучший работодатель города Москвы». Как думаете, что помогает вам выигрывать?
Наш коллектив принимает участие в различных конкурсах, в том числе профессионального мастерства. Кроме побед в конкурсе на звание «Лучший работодатель города Москвы», у нас есть победители и призёры конкурса «Московские мастера» по профессии «Воспитатель организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Наши победы — закономерный результат многолетней системной работы детско-взрослого коллектива по самым разнообразным направлениям деятельности. Мы внедряем инновации, работаем с новыми методиками, активно используем в работе проектные технологии.
Как вы подбираете кадры для школы, есть ли текучка? Что для вас важно в педагоге, да и вообще в любом сотруднике?
Мы очень внимательно относимся к людям, которые хотят здесь работать. За много лет у нас сформировался коллектив, в котором нет случайных людей. В школе работает огромное количество специалистов по разным направлениям: воспитатели, психологи, специалисты по социальной работе, логопеды, учителя-дефектологи, педагоги дополнительного образования, повара, медицинские работники др. Воспитанники окружены заботой круглосуточно. Многие сотрудники работают у нас более 20 лет. Созданы все условия для профессионального роста. Помимо профессиональных качеств, для работы с детьми важны и человеческие, такие как ответственность, честность, доброта, открытость, умение сопереживать. Если человек обладает этими качествами, он остается у нас надолго.
В школе открыт музей Юрия Никулина. Как создавалась экспозиция? Какие экспонаты самые интересные? Кто проводит экскурсии?
Юрий Владимирович Никулин опекал наше учреждение и наших воспитанников, часто бывал у нас в гостях. И дети, и взрослые очень бережно относятся к памяти Юрия Владимировича. В 2006 году мы открыли мемориальный музей Ю. В. Никулина, в экспозиции которого собраны экспонаты, рассказывающие о жизни и творчестве артиста. Экскурсии в музее для детей и взрослых проводят наши воспитанники.
Был один интересный случай. В 1996 году Юрием Владимировичем был создан Региональный общественный благотворительный фонд помощи артистам цирка «Цирк и милосердие». Воспитанники школы принимали участие в открытии фонда вместе с Юрием Никулиным и выдающимися деятелями циркового искусства. В праздничном концерте ребята выступали с клоунской репризой. Один из них был в образе Никулина, и настолько покорил своим выступлением артиста, что Юрий Владимирович подарил ему свой цирковой костюм. Этот подарок до сих пор бережно хранится и является одним из самых ценных экспонатов музея.
Наш музей открыт для всех. Одна из традиций школы: каждый, кто впервые приходит к нам в гости, сначала посещает музей Ю. В. Никулина.
Вы придумали и теперь регулярно проводите Всероссийский цирковой фестиваль детского и юношеского творчества «Никулинская весна в Кузьминках». Следующий будет уже весной. Какие планы у вас на этот фестиваль?
В 2023 году у фестиваля «Никулинская весна в Кузьминках» своеобразный юбилей — он пройдет уже в 15 раз, и в четвёртый раз — в статусе всероссийского. Для нас почётно, что каждый год приходят новые коллективы и исполнители, расширяется география регионов-участников. Многие годы работу конкурсантов оценивает профессиональное жюри во главе с заслуженной артисткой РСФСР Ириной Шестуа. В составе жюри традиционно работают специалисты ФКП «Росгосцирк», артисты и режиссёры Московского цирка Никулина на Цветном бульваре, Большого Московского цирка на проспекте Вернадского, педагоги ГУЦЭИ им. М. Н. Румянцева (Карандаша).
В этом году у нас есть особенный повод для гордости. Фестиваль «Никулинская весна в Кузьминках» вышел на новый уровень. Приказом Министерства просвещения РФ он внесен в перечень мероприятий по выявлению и поддержке одарённых детей России на 2022-23 учебный год.
Надеемся, что ничто не помешает нам провести все мероприятия фестиваля очно.
Расскажите подробнее о «Социоцирке». Что это такое, для чего нужен этот проект и какие задачи он решает?
Уже более 20 лет наш педагогический коллектив использует средства цирковой педагогики в процессе творческой реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Когда мы стали работать в системе социальной защиты населения, родилась идея предложить детям с особенностями развития занятия новым для них видом искусства — цирковым. Начать решили с проведения обучающих мастер-классов по жонглированию. Сотни людей осваивают этот навык, так как жонглирование, по мнению исследователей в разных областях, оказывает положительное влияние на состояние физического и психического здоровья человека. Потом круг мастер-классов расширился, мы добавили обучающие занятия по хореографии, иллюзии и цирковой гимнастике. Мы уверены, что занятия цирковым искусством доступны в любом возрасте. Создали команды волонтёров из наших воспитанников и педагогов, которые стали проводить обучающие мастер-классы в учреждениях социальной защиты, на благотворительных акциях, праздниках, фестивалях и других мероприятиях. Круг участников проекта расширился, мы увидели, что люди увлеклись цирковым искусством.
Со временем «Социоцирк» стал для нашего коллектива триединством. Во-первых, волонтерский проект это социализация средствами циркового искусства детей-сирот, детей-инвалидов, людей старшего возраста, предоставление возможности заниматься творчеством, имеющим оздоравливающий эффект. Во-вторых, это особая номинация в цирковом фестивале «Никулинская весна в Кузьминках» для детей с особенностями развития, детей-инвалидов. Для проведения этой номинации выделяем отдельный день, приглашаем специальное жюри, создаём добрую, дружескую и тёплую атмосферу, чтобы дети с особенностями развития смогли показать на арене свои творческие способности. За годы проведения фестиваля мы увидели, как это важно и нужно. И в-третьих, это ежегодный фестиваль «Социоцирк» с участием детей, людей старшего возраста из проекта «Московское долголетие», учащейся молодежи, волонтёров и мастеров российского цирка.
Благодаря таким фестивалям с цирковыми коллективами вы ежегодно обмениваетесь опытом. А с другими школами-интернатами взаимодействуете?
Являясь членом Совета директоров учреждений системы труда и социальной защиты города Москвы и Совета руководителей организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей при Министерстве просвещения Российской Федерации, я использую эти возможности для расширения сотрудничества с другими учреждениями по разным направлениям деятельности.
Мы активно взаимодействуем с организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не только из Москвы, Московской области, но и других регионов России. Транслируем опыт работы нашей школы на конференциях, семинарах, онлайн-вебинарах, мастер-классах. Благодаря нашим мероприятиям налажено творческое взаимодействие детских коллективов систем образования и социальной защиты.
Кто и каким образом поддерживает школу сейчас? Семья Юрия Никулина помогает?
Многолетнее сотрудничество связывает нашу школу с творческими союзами театральных и цирковых деятелей России, Московским цирком Никулина на Цветном бульваре, Большим Московским цирком на проспекте Вернадского, цирком Ченизелли в Санкт-Петербурге, Центральным домом работников искусств, Московским театром «Et Сetera», Российским академическим молодежным театром, московским театром «Школа современной пьесы», Театром сатиры. Социальными партнёрами учреждения являются Общероссийская общественная организация «Комитет солдатских матерей России», УВД по ЮВАО, прокуратура города Москвы и прокуратура ЮВАО Москвы.
У нас, как в хорошей семье, есть свои традиции: День рождения школы, когда двери нашего дома открыты для выпускников прошлых лет и День прощания с домом, когда совершеннолетние воспитанники выходят в большую самостоятельную жизнь. Почётной гостьей на наших семейных торжествах всегда была Татьяна Николаевна Никулина. Сейчас эту традицию продолжают Максим Юрьевич Никулин и его сыновья Юрий и Максим со своими семьями. Они частые гости, посещают значимые мероприятия, оказывают помощь, поддерживают наши творческие инициативы. Связь с семьей Юрия Владимировича для нас не прерывалась никогда.
Уже много лет мы сотрудничаем с благотворительным фондом Ю. В. Никулина «Цирк и милосердие», проводим совместные мероприятия. Наши воспитанники всегда желанные гости на всех премьерах цирка Никулина на Цветном бульваре. Несколько лет назад этот цирк оказал нам высочайшее доверие — лучшие наши воспитанники стараются заслужить право участвовать в торжественном шествии циркового Бессмертного полка, ежегодно 9 мая они открывают вечернее представление.
Игорь Ашотович, вы, можно сказать, и сами ни на миг не прекращаете учиться. Проходили профессиональную переподготовку в московских университетах по программам «Менеджмент в образовательном учреждении», «Менеджмент в образовании», «Социально-педагогическая деятельность в учреждениях социальной сферы» и «Государственное и муниципальное управление в социальной сфере». Окончили магистратуру Московского государственного психолого-педагогического университета по направлению «Социальная работа (социальная работа с различными категориями населения)». Для чего вам это нужно? Дайте совет, как сохранить интерес к учебе, познанию чего-то нового на долгие годы?
Наверное, я не буду оригинальным при ответе на этот вопрос. Работа с людьми требует получения новых знаний, постоянного развития и самосовершенствования. В прошлом году я защитил диссертацию и стал кандидатом педагогических наук.
Учиться постоянно — необходимость нашего времени. Я продолжаю учиться на протяжении всей своей жизни. В нашем коллективе большое внимание уделяется повышению квалификации специалистов, сотрудники регулярно проходят обучение.
Цирковые артисты знают, что невозможно добиться успеха без упорного и каждодневного труда. Много лет назад, при открытии Школы циркового искусства, мы выбрали себе девиз: «Цирк — это труд, здоровье, мастерство и радость!». Для нас он остается актуальным и сейчас!
